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3个办法来培养小学生的时间管理能力

时间:2019-07-30 18:29:25本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@qq.com 腾宇

  其实,培养孩子对时间的管理,也是培养良好的学习习惯。让孩子有一个自律的意识,尽管放假了,仍然能够有效的学习,做到玩和学习两不耽误。那该怎么做呢?下面是小编为大家带来的3个办法来培养小学生的时间管理能力,希望能帮到大家!

  3个办法来培养小学生的时间管理能力

吉林快三   1、 必须做和想要做

  低年级的小学生们可能分不太清楚必须做和想要做,也就是主动学习的能力。这就需要我们老师和家长的指导,告诉孩子,哪些是放在第一位的学习任务,哪些是自己喜欢想要做的事情。家长可以罗列一个任务清单,比如必须做的事情列表:按时起床、自己整理书包、独立完成作业,写学习计划等等。等到孩子有自主学习的能力后,他会开始逃避一些必须做的事情,那么就应该和孩子沟通,告诉他,想要做的事情也可以列表,但前提是,要把必须做的事情做完。逐步培养孩子对时间的有序管理,学会自己设定优先等级。

吉林快三   2、 执行力:先从小事做起

吉林快三   能够分清必须做和想要做以后,我们就要重点培养孩子的时间执行力。有的学生特别会写执行表,曾经四年级的班上,有个学生的学习计划条理清晰,导致一开始我以为是家长帮他写的。后来她的妈妈和我沟通,这真的是孩子自己完成的执行列表,但是该学生执行力很差。为了培养孩子的时间执行力,也是下了一番功夫。究其原因,还是没有从小事做起。

  孩子对于执行这件事,通常都是带有抵触的心态。他们会认为,这是妈妈要我做的,这是老师布置的任务。我们最开始让孩子执行时间管理的时候,可以先从10分钟的事做起。比如:10分钟做完一篇阅读理解;10分钟整理好书包文具;10分钟自己铺床准备睡觉等等。做好10分钟的事,再提高时间,再来做15分钟的事,逐渐培养孩子对时间概念的掌控。

吉林快三   3、 学会和孩子沟通,接受他的不足

  有些孩子的自律性比较差,或者一开始的习惯并没有很好的养成。家长一定不要着急,学会和孩子沟通,多倾听孩子的心声,和孩子一起,找出最适合他的时间管理办法。如果孩子总达不到要求和目标,我们可以放慢一下脚步,接受他的不足,帮助孩子找到问题的根源,再来改正。

  培养孩子的时间管理,不能总是靠吼骂。越是吼骂,孩子内心的抵触越强。这是一个长期磨练的过程,对家长的磨练,也是对孩子的磨练。不要试图一开始就要求孩子把所有事情都做好,学会利用时间,管理好时间,才是培养好的学习习惯的基础。

  如何走出自己生活的包围圈

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